高职生就业：寻找属于自己的天地

概要：样的人才？唐漆陵(深圳和丰顺实业有限公司)：公司对人才的选择坚持两大标准：对公司核心价值观的认同以及“人岗匹配”。对于后者，我认为“不一定要找最优秀的人，而是要找最合适的人”。这种合适，不是学历或者资历上的要求，而在于你能够胜任岗位要求。如果学生能在简历上明确注明个人的求职意向，把所求具体职位明确定位出来，这种方法应该很受用人单位欢迎。对于某些学生喜欢在结尾处写类似“错过我将会是你一生的遗憾”这类的话，我觉得是画蛇添足之举，并不可取。 求职应聘时，毕业生首先要考虑这项工作适不适合自己，有没有发展前途。同时，一般来讲，新人初来乍到，很难露头，刚毕业的大学生，没有捷径可走，必须埋头苦干。 但现在不少毕业生，包括高职毕业生，常常抱怨一线的技术工作辛苦、工作环境差，总想坐办公室当白领，看不到行业的发展前景和广阔空间。这就需要大学生下决心转变观念，立志献身于每一个有前途的行业。 李杰(深圳银宝山新实业发展有限公司)：一个优秀、合格的人才除了必须具备很强的专业能力之外，还要有耐得住

高职生就业：寻找属于自己的天地,http://www.qiuzhi518.com
在高校毕业生就业困难的今天，求职市场上与本科生，甚至研究生同台竞争的高职毕业生该如何进行正确定位，怎样才能寻找到属于自己的广阔天地？在强调劳动者职业技能的今天，高职院校怎样才能培养出真正符合企业选才标准的优秀人才？生产型、应用型的公司、企业欢迎什么样的高职类技术人才？毕业生在应聘时应当避免哪些求职误区？ 
　　为了深入了解企业、市场对高等教育人才规格在素质、能力、知识方面的具体要求，对人才培养方法的意见，以及企业技术、管理人才成长的规律，深圳信息职业技术学院“市场人才需求调研组”访谈多位企业总裁、人力资源部长，了解就业市场，探访人才需求。相信这些访谈对就读高职院校，立志成为社会欢迎的人才的高职生会有所启发；同样，对高职教师、教学管理者，如何面向市场，改革教学模式、教学内容和培养方式也会有所裨益。――编者按 

　　企业需要啥样的人 

　　主持人：生产和技术型企业在招聘人员时有哪些标准？用人单位究竟需要什么样的人才？
　　唐漆陵(深圳和丰顺实业有限公司)：公司对人才的选择坚持两大标准：对公司核心价值观的认同以及“人岗匹配”。对于后者，我认为“不一定要找最优秀的人，而是要找最合适的人”。这种合适，不是学历或者资历上的要求，而在于你能够胜任岗位要求。如果学生能在简历上明确注明个人的求职意向，把所求具体职位明确定位出来，这种方法应该很受用人单位欢迎。对于某些学生喜欢在结尾处写类似“错过我将会是你一生的遗憾”这类的话，我觉得是画蛇添足之举，并不可取。  
     求职应聘时，毕业生首先要考虑这项工作适不适合自己，有没有发展前途。同时，一般来讲，新人初来乍到，很难露头，刚毕业的大学生，没有捷径可走，必须埋头苦干。
    但现在不少毕业生，包括高职毕业生，常常抱怨一线的技术工作辛苦、工作环境差，总想坐办公室当白领，看不到行业的发展前景和广阔空间。这就需要大学生下决心转变观念，立志献身于每一个有前途的行业。 
    李杰(深圳银宝山新实业发展有限公司)：一个优秀、合格的人才除了必须具备很强的专业能力之外，还要有耐得住寂寞的思想准备，因为现实生活中的许多工作是很枯燥的。例如模具工程师，每天面对电脑8―10个小时，平时除与模具加工人员交往以外，很少有和外界交流的机会，所以一定要踏实对待每一天的工作，耐得住寂寞。
    此外，从公司的角度来讲，非常欢迎不但技术精通熟练，同时又具备复合型才能的人才。而复合 型才能，我认为应当包括与人沟通、外语、市场开拓等方面的能力。在国际化程度越来越高的今天，企业非常需要既精通技术、会外语，又懂得成本核算、经营管理的复合型人才。

 
    打造怎样的高职人才培养模式
    主持人：从企业的角度来看，你们认为院校应当打造怎样的高职人才培养模式，才能培养出大批符合社会用工需求的合格人才?
    姚颖(深圳科鼎实业有限公司)：作为用人单位，我们感觉到，目前公司的技术人员很难招到适用的，从学校里夹的一般只有理论知识。我倒有个想法：希望能够以校企合办的形式开办定向的培训班，课程由企业定，学员一边上班一边学习，企业先与学员签订长期合同，中途加入或者退出也行，毕业后在公司工作。这样企业可以全程监控学生的培养过程，学生也可保证就业去向，真正做到学有所用，企业可承担部分培养费用。
    此外，我认为高职院校的培养思路不应放在大企业上，因为最需要人的是中、小企业。它用人不需高学历，喜欢踏实肯干之人，高职院校应针对中小企业制定培养方案。例如大学的企业营销专业毕业生，一来就是企业形象、广告设计等等，需要大把花钱。这对中小企业不适用，他们需要的是能从中小企业的现实出发，用低成本来运作的人才。
    赵盛华(深圳科鼎实业有限公司)：高职院校应该有两年很好的基础课程，分大类，如机械设计等。从第三年开始进行充分的专业培养，围．绕所需的知识进行大量的灌输，用得着的都教。另外至少要在工厂里泡几个月，使其对于企业的环境有足够的认识。
    我们感觉现在招聘的人员主要是素养不够高。高职院校应该强化对学生的职业素养培训，内容应当包括：一、职业道德；二、技能知识；三、对行业的敏感度；四、职业工作规范，这样才能尽快成为本行业的专家。
    目前最需要的是经学校培养后能迅速上手的毕业生，最好为“成品”，不大需要企业再过多培养。本科学生应具备扎实的理论知识、深入发展的研究能力；而高职类的学生应注重专业知识，动手能力要强，能解决实际问题。另外辅助功能要强，即在主管的指导下独立完成工作，经一两年后可成为部门主管。
    建议高职院校培养人才学习香港理工大学技术学院，它培养的汽车维修师，在校时就把汽车发动机装拆了无数遍，出来就能修汽车。
    李杰：校企合作共建实训基地是很好的事，还希望能和政府联合，争取部分资源，在企业中建立产学研基地或实验室。学生在其中跟着工程师干上半年到八个月，这样才能真正学到一些东西，企业也欢迎这类人才，同时也解决了学生的就业问题。  
    此外，大部分企业都是实用主义，不大会考虑培养任务。我不主张学生以个人的方式求职，除非已有几年的实践经验，或者是去有较完善的人才储备制度的大企业。建议学校以实习等培训方式和企业建立长期的合作关系，集中成批地推出。
 
    高职生如何扬长避短
    主持人：在就业市场上，高职生与本科生，甚至研究生同台竞争，面临着学历上的明显劣势。那么作为用人单位，你们认为高职院校的学生如何扬长避短，在学校的专业学习应该注意什么呢?  

[1] [2]  下一页